就感的笑容。家长们也感慨，这样的课程让孩子们不仅学到了手艺，更了解了传统文化。

"暖月姐姐，我下次还能来吗？"小慧依依不舍地问，手里紧紧攥着自已做的糖果。

"当然可以。"暖月摸摸她的头，"下次教你们做桂花糖。"

晚上收拾时，暖月整理着程屿带来的笔记本。突然，一张照片从本子里滑了出来。照片上是一位白发老师傅在教徒弟，背景赫然就是这间糖果店。老师傅的神情专注而温和，让她想起了奶奶。

照片背面写着："1985年，映月巷'甜艺传习所'开课第一天。"字迹有些模糊，但依然能感受到那份郑重。

"传习所？"暖月喃喃自语。她想起奶奶说过，以前糖果店不仅是做生意，更是手艺传承的地方。每个来学艺的人，都带着对甜味的向往和对手艺的尊重。

突然，她的目光被笔记本上一段文字吸引： "每种糖果都有它的'性格'，就像每个徒弟都有自已的特点。教学不是简单的复制，而是要找到最适合的方式。有的糖果性急，火候稍慢就会变味；有的却需要慢火细熬，才能显出本色。了解这些'性格'，才能做出最好的糖果。"

这段话让暖月陷入沉思。是啊，要把手艺传下去，首先要摸清每个技艺的关键所在。就像今天教孩子们，每个人的理解方式都不一样，要因材施教。她拿出笔记本，开始仔细记录每个制作环节的要点。

记录时，她想起白天教小慧的场景。那个小女孩虽然性急，但特别认真，很像小时候的自已。而坐在角落的小男孩安安就比较内向，但观察得特别仔细，总能发现其他人没注意到的细节。

正写着，手机响了。是李婶发来的消息："暖月啊，我听说文化局在推广非物质文化遗产认证，你要不要试试申请？听说认证后能得到专项扶持资金。"

暖月的心跳突然加快。如果能申请非遗认证，不仅能保护这门手艺，还能得到政策支持。但是......她回想起陈总前几天派人来谈的情况，对方似乎对这个认证很在意。

她看了看桌上程屿父亲的笔记，又想起今天孩子们认真学习的样子。小慧临走时说，要把自已做的糖果带给生病的奶奶吃。那一刻，暖月忽然明白，传承不只是为了一个认证，而是为了让这份温暖的记忆继续下去。

夜深了，暖月还在后院整理工具。月光下，那些老旧的铜勺泛着淡淡的光泽，仿佛诉说着属于它们的故事。她试着摸索锅上那些手工刻下的刻度，想象着当年的老师傅是如何用这些简单的工具，做出让人难忘的美味。

突然，她在一个工具箱的夹层里发现了一张发黄的纸条。上面是奶奶熟悉的字迹："记住，最重要的不是技巧，而是......"

后面的字迹模糊得看不清了。但暖月觉得，自已似乎明白了奶奶想说的话。就像今天教小慧时，最重要的不是她有没有做好那颗糖，而是她学会了如何面对失败，继续尝试。

收拾完工具，她又检查了一遍明天要用的材料。秦漫帮她整理的教学流程表就放在桌上，上面详细记录了每个步骤的要点和注意事项。暖月又加了几条笔记，都是今天教学时发现的细节。

她拿起手机，给秦漫发了条信息："明天帮我联系一下莲花镇的农户。对了，再查查'甜艺传习所'的资料。我觉得，我们可以把这个传统延续下去。"

放下手机，暖月望向挂在墙上的那张老照片。照片里，年轻的奶奶正在教一群孩子做糖果，她的笑容是那么温暖。旁边还有一个模糊的身影，好像是在记录什么。那个角度，和今天程屿站的位置竟然出奇的相似。

"奶奶，我想我找到前进的方向了。"暖月轻声说，"不仅是守住这家店，更要把您的心意传递下去。"

夜风吹动院子里的风铃，发出清脆的响声。这个声音，像极了儿时记忆里那个满是糖果香气的下午。

她打开工具箱，开始认真清理那些老工具。月光静静地洒在院子里，暖月的身影投在墙上，与照片中奶奶的身影渐渐重合。