实在不易。他的这份坚韧和智慧，实乃大唐之幸。”

李泰也说道：“父皇说得是。陛下的改革让大唐在农业和文化上都焕发出新的活力，相信在他的治理下，大唐的未来会更加光明。”

然而，李承乾并没有满足于现有的成果。他深知，改革之路漫长且充满挑战，还有许多问题需要解决。在农业方面，虽然新政策在江南地区取得了成功，但在其他地区的推广还面临着不同的地理环境和风俗习惯等问题。在文化领域，学府的教育质量还有提升的空间，需要进一步完善教学体系和师资队伍建设。

于是，李承乾再次召集大臣们商议。他说：“诸位爱卿，如今农业和文化改革虽己取得一定成果，但仍有诸多不足。在农业上，我们要根据不同地区的特点，制定因地制宜的推广方案；在文化上，要加强学府之间的交流与合作，培养更多优秀的教师，提升整体教育质量。大家有何良策？”

房玄龄说道：“陛下，对于农业政策在不同地区的推广，可先选派官员对各地的地理环境、气候条件等进行详细考察，然后根据实际情况制定具体的实施方案。同时，鼓励各地之间分享经验，互相学习。”

长孙无忌接着说：“陛下，在文化方面，可设立专门的教师培训制度，定期组织学府教师进行培训和交流，提升他们的教学水平。还可以从民间选拔有学识的人才，充实到学府的师资队伍中。”

李承乾听后，对众人的建议表示认可：“诸位爱卿所言甚好。就按此执行。农业和文化乃国家之根本，关乎大唐的兴衰。我们必须全力以赴，确保改革取得更大的成功。”

在李承乾的推动下，大唐各地依据不同地域特点，紧锣密鼓地调整农业推广方案。北方干旱地区，着重兴修蓄水设施，搭配耐旱作物的种植技术传授，引导农民合理灌溉；南方多山区域，则开辟梯田，改良山地种植技巧。

文化改革也未停歇，教师培训制度有条不紊地展开。学府教师们齐聚一堂，交流教学心得，共同探讨更优的教学方法。民间有才之士也纷纷响应号召，投身学府任教。